La formació integral de l’alumne engloba l’assignatura de Religió. | Foto: MCS Arquebisbat de Tarragona

Docents de Religió, entre la incertesa i l’esperança

El perquè de les festes que celebrem i els valors de l’espiritualitat que el coneixement de les religions aporta

En una societat cada cop més diversa, l’escola es girarà d’esquena a parlar de l’islam, de l’hinduisme, del cristianisme? Capacitarem millor el nostre alumnat perquè s’enfronti a la diversitat, sense parlar de les diferents religions a classe? Les institucions educatives han d’ajudar també a respondre tot això.

Amb aquesta idea s’iniciava l’11 de març un simposi organitzat pel sindicat Junts Docents Religió. Al bell espai del monestir de Pedralbes es van trobar una cinquantena de docents de Religió. Volien debatre, exposar idees i, sobretot, escoltar les inquietuds i propostes de companys i companyes en la mateixa situació, impartint cada dia una de les matèries considerades maries: la classe de Religió.

“Molts alumnes mostren interès, curiositat i m’aturen pel passadís perfer-me preguntes sobre Religió”, remarca Marta Fàbregas, docent de Religió a Reus i a l’Espluga de Francolí.

Feu un comentari

×
×