Formar part de l’equip de treball del Grup d’Experts en Identitat Curricular i Educació Evangelitzadora de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC), coordinat acadèmicament per Blanquerna-Universitat Ramon Llull, m’ha permès participar en una trobada que eixampla horitzons, obre noves perspectives i encoratja el camí iniciat amb el projecte EDU&EVA (Educació i Evangeli). (Educació Evangelitzadora)
Del 28 al 30 de juny, el Boston College va acollir una nova edició del G.R.A.C.E. International Colloquium, un esdeveniment internacional de referència sobre educació catòlica, enguany amb el títol Cultivating Hearts & Minds: Formative Education in Catholic Schools.. En representació de tot el grup d’experts, Miquel Àngel Pulido-Rodríguez, professor de Blanquerna-URL i coordinador del grup; Eloi Aran Sala, responsable de l’àrea d’Identitat i Missió de la FECC, i jo mateixa, hi vàrem presentar la comunicació Evangelizing Education as Curricular Identity: A Competency-Based Framework for Catholic Schools in Plural Contexts.
La proposta que fem amb el projecte Edu&Eva (Educació i Evangeli) és ambiciosa. En el currículum que s’ofereix a l’escola els valors de l’evangeli poden ser-hi clarament presents, fins i tot en el marc de la pluralitat de creences que hi ha en els nostres centres educatius; una realitat global i que ens interpel·la. Com fer-ho possible? De les comunicacions i els diàlegs a G.R.A.C.E em quedo amb aquests elements: la formació dels mestres, la cultura organitzativa, el lideratge educatiu i el diàleg entre ciència-fe i cultura.
Aquests elements són clau en una xarxa educativa com Vedruna Catalunya Educació, per això ha de ser prioritari: acompanyar els mestres en el coneixement de la identitat cristiana i vedruna i fomentar el desenvolupament de la interioritat i l’espiritualitat; el coneixement i la presència del fet religiós, de manera significativa del cristianisme, ha de formar part de la formació que oferim als nostres educadors; el lideratge transformador a l’escola cristiana passa per ser testimoni dels valors que oferim; els valors cristians poden mostrar-se en l’àmbit curricular donant-li més profunditat, sentit i connexió amb la realitat.
Moltes gràcies per l’oportunitat de participar en l’equip EDU&EVA i en aquest gran fòrum educatiu que és G.R.A.C.E. Constatem que som molts, arreu i en totes les etapes educatives els qui fem camí vers una educació integral, en contextos plurals, especialment en societats secularitzades o postseculars; obertes al diàleg, a la formació al llarg de la vida, en comunitats educatives on volem que es visquin els valors de l’evangeli. Tenim reptes comuns com: fer que la identitat cristiana informi la manera d’ensenyar, aprendre, avaluar i conviure; l’atenció a la inclusió, la justícia social i la cura de la casa comuna; la innovació educativa i tecnològica, inclosa la intel·ligència artificial, amb una mirada que vol posar la persona, la comunitat i el sentit al centre del projecte educatiu. André Gide deia que “L’important és en la mirada, no en allò que mirem.” L’educació catòlica des de propostes com EDU&EVA i espais de reflexió, diàleg i intercanvi com G.R.A.C.E ofereixen una mirada sobre la identitat curricular
Som molts els qui fem camí vers una educació integral, en contextos plurals, especialment en societats secularitzades o postseculars; oberts al diàleg, a la formació al llarg de la vida, en comunitats educatives on volem que es visquin els valors de l’evangeli. Tenim reptes comuns com fer que la identitat cristiana informi la manera d’ensenyar, aprendre, avaluar i conviure; l’atenció a la inclusió, la justícia social i la cura de la casa comuna; la innovació educativa i tecnològica, inclosa la IA, amb una mirada que vol posar la persona, la comunitat i el sentit al centre del projecte educatiu.
L’educació catòlica des de propostes com EDU&EVA i G.R.A.C.E ofereixen una mirada sobre la identitat curricular i l’educació evangelitzadora “com una font curricular de cultura, identitat i transformació al servei de la dignitat de les persones i de la construcció d’un món més fratern, just i ple de sentit.”