Un grup de 17 alumnes de Highlands School Barcelona va visitar el CERN dimarts passat com a part de la seva formació acadèmica. Situat a la frontera entre Suïssa i França, el CERN (Organització Europea per a la Recerca Nuclear) és un dels principals centres de recerca científica del món i un actor clau en el desenvolupament de la física de partícules. Tot i que és conegut arreu pel Gran Col·lisionador d’Hadrons (LHC) i per descobriments com el bosó de Higgs, el seu impacte va molt més enllà de la recerca.

En els darrers anys, s’ha consolidat com una veritable cantera de vocacions científiques per a Europa, en un context marcat per la creixent demanda de professionals STEM i la necessitat de garantir el relleu generacional en àmbits com l’enginyeria, la tecnologia o la recerca.

A través de programes educatius, visites acadèmiques i tallers especialitzats, el centre permet que joves estudiants experimentin de primera mà com es desenvolupa la ciència en un entorn internacional, familiaritzant-se amb conceptes com acceleradors de partícules, protons o detectors d’alta precisió, aplicats en instal·lacions operatives.

Durant la jornada, els joves van poder conèixer de primera mà com es dissenyen els experiments, com treballen els equips internacionals i quines aplicacions reals té la recerca bàsica en la societat actual.

Per al professorat, aquest tipus d’iniciatives reforça l’aprenentatge acadèmic. Segons Enric Ruiz, professor de Highlands School Barcelona: «Comptar amb un científic de primer nivell que ens expliqués i respongués totes les nostres preguntes va ser una oportunitat única per comprendre la realitat dels grans projectes científics».

Un lloc on no només s’investiga l’origen de l’univers, sinó on també pot començar el futur d’aquells que algun dia l’estudiaran

En un moment en què Europa competeix per atreure i formar talent científic davant potències com els Estats Units o la Xina, aquest laboratori exerceix un paper crucial. No només produeix coneixement, sinó que el comparteix amb l’objectiu d’apropar la ciència real —la que encara no té respostes— a aquells que tot just comencen a formular les grans preguntes.

Carlos Gallardo, professor del grup, va subratllar: «Els nostres alumnes van poder descobrir que moltes de les tecnologies que fem servir diàriament, des de les pantalles tàctils fins als serveis d’internet, tenen l’origen en investigacions realitzades al CERN».

No es tracta de formar físics de partícules de manera immediata, sinó de despertar vocacions, mostrant que la ciència és una opció real, propera i necessària.

Un lloc on no només s’investiga l’origen de l’univers, sinó on també pot començar el futur d’aquells que algun dia l’estudiaran.